Alumnos

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Perfil del alumno

  • A la luz de nuestros Objetivos Institucionales, esperamos que nuestros alumnos:

  • a


    Sean abiertos, sensibles y democráticos

  • b


    Puedan convivir con la diversidad (personalidad, costumbres, hábitos, sexo, niveles socioeconómicos, valores, religiones) y la respete.

  • c


    Sean críticos, autónomos y no dependientes.

  • d


    Tengan posibilidad de cambiar, de comprometerse, de cooperar y de crear.

  • e


    Puedan realizar acciones cooperativamente.

  • f


    Estén en contacto activo con el mundo.

  • g


    Sepan escuchar y ser escuchados.

  • h


    Aprendan a proponer y se comprometan con la propuesta.

  • i


    Puedan situar y reconocer problemas, informarse sobre ellos, buscar su solución o los medios más adecuados para resolverlos.

  • j


    Pongan a prueba las explicaciones y los resultados y que aprendan a esperar esos resultados.

  • k


    Valoren el trabajo y el esfuerzo.

  • l


    Reconozcan sus errores y aprendan de ellos.

  • m


    Sean mayordomos fieles de la Creación y se comprometan en su cuidado.

  • n


    Aprendan a vivenciar la fe cristiana.

  • o


    Puedan reconocer y expresar lo que piensan y lo que sienten.

  • p


    Participen activamente en la comunidad, como ciudadanos responsable.

Proyecto de Alfabetización Científica

“El proyecto tiene como propósito intervenir en el área de ciencias para favorecer una enseñanza que ponga de relieve la naturaleza del conocimiento científico que integre conceptos y competencias científicas, entendidas como los modos de conocer, hacer y pensar de las ciencias. El aprendizaje de dichas competencias, tales como la formulación de preguntas y de hipótesis, el diseño de experiencias para poner a prueba una idea, la construcción de explicaciones que den cuenta de las observaciones realizadas, el debate y el trabajo con textos de ciencias naturales es un componente fundamental de nuestra propuesta pedagógica.

Lograr que los docentes participantes construyan saberes teóricos y prácticos para enseñar a los alumnos estrategias de pensamiento científico, fomentando el placer por comprender los fenómenos de la naturaleza y la capacidad de pensar por sí mismos es fundamental. El proyecto está asesorado externamente por el profesor Jorge Ratto, actual miembro de la Academia Nacional de Educación.”